Comunidad Integradora, Construyendo Juntos el Futuro de INGTIC

Comunidad Integradora: Construyendo Juntos el Futuro de INGTIC

En la Plancha #3 concebimos el comité estudiantil como un ecosistema colaborativo donde cada voz importa y todas las planchas pueden aportar su visión única. Nuestra propuesta de grupos de trabajo no busca fragmentar, sino unificar y potenciar el talento de toda la comunidad estudiantil.


Grupos Especializados y Colaborativos

Crearemos grupos especializados que integrarán representantes de todas las planchas, garantizando una visión diversa y representativa. Cada grupo tendrá objetivos claros, pero con la flexibilidad suficiente para incorporar ideas innovadoras de cualquier plancha participante. De esta manera, transformamos la competencia electoral en una oportunidad de colaboración real.


Áreas Estratégicas de Trabajo

La estructura contemplará grupos focalizados en áreas estratégicas como:

Cada grupo contará con un líder de la Plancha #3, pero la composición será abierta e inclusiva, permitiendo que estudiantes de otras planchas aporten su talento y perspectiva.


Colaboración en Desarrollo Tecnológico

En el grupo de desarrollo tecnológico, podremos integrar las ideas de otras planchas sobre:

Si una plancha propone un modelo de hackathón o un sistema de mentorías, estos serán analizados y potencialmente incorporados a nuestra estrategia. La clave será crear un espacio donde la innovación no tenga barreras partidistas.


Colaboración en Comunicaciones

En comunicaciones, trabajaremos para que cada grupo pueda:

No se trata de competir, sino de sumar.


Vinculación Empresarial Colaborativa

La vinculación empresarial será otro espacio de colaboración. Las diferentes visiones sobre:

Se integrarán para crear un modelo más robusto y efectivo de inserción laboral.


Nuestra Visión

Nuestra visión es un comité donde la suma de talentos sea mayor que la simple adición de individualidades. Donde cada plancha no compita, sino colabore para elevar la calidad de nuestra representación estudiantil.

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